Projeto Palavras Mágicas
Testemunho dos alunos
O que são para vocês palavras mágicas? – perguntamos.
Muitos pensam que se tratam daquelas formas que mostram a boa educação na convivência com ao outros como “Por favor” ou “Obrigado”, porém, na visão da maior parte das crianças, são as palavras relacionadas com a magia, no seu sentido literal, como “Abracadabra” ou “Pirilimpimpim”. O Projeto Palavras Mágicas, criado pela turma do 10ºA com a professora de Português, tem esse intuito de levar a fantasia e a magia das histórias aos mais pequenos, incentivando o gosto pela leitura e procurando também desenvolver a imaginação destas crianças.
O Invisível, de Tom Percival, apresentado ao 4º ano, e Amor monstro e o presente perfeito, de Rachel Bright, apresentado ao 2º ano, foram os livros escolhidos para serem lidos às crianças do Centro Escolar de Viatodos. A seleção destes livros para os respetivos anos foi muito bem pensada, devido à diferença de idades, mas também às mudanças decorrentes das diferentes etapas das suas vidas. “O Invisível" relata a mesma situação que os alunos do 4º ano poderão passar na nova fase de adaptação (passagem para o 5º ano) tanto a nível do ensino como a nível social, desde a mudança tanto de escola como de professores, mas também devido à interação com novas pessoas.
No 2º ano, procuramos provocar a reflexão através do “Amor monstro e o presente perfeito”, um livro chamativo e apelativo que pretende consciencializar as crianças para os conceitos de amor e de afeto e como estes sentimentos podem ser demonstrados sem que seja preciso algo de valor material.
As atividades realizadas nos diferentes anos foram completamente distintas. No 4º ano, optamos por realizar várias atividades práticas, desde quizzes até à encenação dos sentimentos das várias personagens, colocando-se no lugar delas. Já no 2º ano, preferimos optar por realizar trabalhos de expressão plástica, relacionadas com a preparação de um presente para a pessoa mais especial para eles.
Este projeto proporcionou vários momentos que ficarão marcados para o resto das nossas vidas, pelo facto das reações deles serem tão espontâneas e simples, desde um pequeno abraço até a um grande obrigado.
Foi uma nova e grande experiência para nós. Conviver com estas crianças permitiu-nos não só diverti-las, como também motivá-las para o gosto pela leitura e para a importância que esta tem no seu desenvolvimento, já que cada vez mais as novas tecnologias são introduzidas nas suas vidas.
Foi um momento nostálgico que nos despertou muitas memórias. Conhecemos muitas crianças amorosas, otimistas, alegres e com grande criatividade. Esta experiência ensinou-nos muito e mostrou-nos novas perspetivas, através de uma visão “inocente” e “descontraída” de ver o mundo.
Ana Santos, nº1
Ana Faria, nº2
Isabela Lima, nº11
Jéssica Pereira, nº12
Lara Silva, nº14
Mariana Sampaio, nº18
Tatiana Miranda, nº20
Um projeto que surgiu de uma conversa de sala de aula, em que a nossa professora de português, Glória Braga, nos propôs visitar os mais novos do nosso agrupamento.
Palavras Mágicas... foi assim que nasceu um pequeno grande projeto, de que hoje falamos com muita satisfação. Até agora, foi desenvolvido no Jardim de Infância de Minhotães e no Centro Escolar de Viatodos. Graças a esta iniciativa, tivemos a oportunidade de nos relacionarmos com alunos mais novos, o que, nestes tempos, é um pouco desafiador e que, por isso, já foi uma vitória.
As atividades que realizamos foi contar uma história e desenvolver um questionário relacionado com a mesma. Para além disso, decidimos fazer uma atividade de expressão plástica que consistiu em fazer um coração dobrável, em origami, pois enquadrava-se com a história que tínhamos lido. No final, recebemos um feedback bastante bom por parte dos alunos e dos professores.
Como sabemos, não é fácil estar o dia inteiro a ouvir sempre a mesma professora. Por isso, nós, como mais velhos, tivemos o cuidado de levar sempre algo novo, para animar e divertir as aulas dos mais pequenos, porque nós também já passamos por lá.
Este projeto trouxe-nos muitas vantagens. Para além de nos ajudar ao nível da leitura e da maneira como nos expressamos, também nos permitiu treinar a nossa capacidade de improvisar respostas que não estavam completamente estruturadas ou sequer pensadas. Pensamos que esta experiência permite-nos estar mais aptos para falar em público ou para futuras palestras onde nos irão fazer diversas perguntas.
O Palavras Mágicas não traz apenas vantagens para nós, mas também para os meninos. Ajuda os mais novos a treinarem a capacidade de atenção para saberem corresponder às atividades que propomos; a desenvolverem a imaginação e o gosto pelas histórias e a interagirem com pessoas diferentes. Assim sendo, todos ganhamos novas competências e melhoramos as que já temos.
Depois das histórias que contamos, os meninos não nos pouparam aos elogios e aos afetos. No final de tudo, disseram sempre que adoraram e deram-nos fortes abraços. Foi muito bom termos estas recompensas vindas de pessoas tão pequenas.
Foi muito nostálgico voltar às nossas antigas escolas como, por exemplo, a de Minhotães, e podermos matar saudades das nossas educadoras com quem não falávamos há muito tempo; podermos dar carinho às auxiliares que nos deram afeto quando éramos crianças... e tudo graças ao projeto “Palavras Mágicas”. Com esta iniciativa, um dos grandes ensinamentos que ficará para o resto das nossas vidas é que “basta pouco e bem” para fazer uma criança feliz.
Agradecemos imenso o voto de confiança por parte da nossa professora e de todos aqueles que nos receberam, pois a experiência tem sido cada vez mais incrível e inquestionável.
Beatriz Gomes, nº 3
Bruna Coutinho, nº 4
Eduardo Silva, nº 5
Gonçalo Ferreira, nº 8
Guilherme Carvalho, nº 9
Inês Silva, nº 10
Mariana Silva, nº 18
Tomás Coutinho, nº 21